Je dobré procvičovat následující rozdíly ve zvucích: 1) Výška tónu 2) Délka tónu 3) Hlasitost 4) Tempo ad 1) Výška tónu Hra na zajíčka: Po zahrání vysokého tónu (na flétně, klavíru, xylofonu atd.) zvedne dítě ruce nad hlavu a pořádně se protáhne do výšky, případně vyskočí jako zajíček. Po zahrání nízkého tónu se…
Procházka s pejskem Jdeme, jdeme na procházku, máme pejska na provázku, pejsku zvedej nožičku a překračuj loužičku (vedeme dítě vedle sebe za ruku a dítě velkými kroky překračuje „loužičku“) Jdeme, jdeme na procházku, máme pejska na provázku, pejsku pěkně zaštěkej, do domečku utíkej! (vedeme dítě za ruku a ono štěká, na „do domečku“ se zastavíme…
50% – 80% dětí s rozštěpovou vadou obličeje potřebuje pro správný vývoj řeči logopedickou intrevenci. Tato informace vás však vůbec nemusí děsit. Uvědomte si, že právě díky raným plastikám patra (před nástupem řeči, tedy do jednoho roku věku) a právě logopedickým cvičením se velká většina těchto dětí naučí správné výslovnosti ještě před nástupem do školy!…
KAPITOLA 2. Na úvod je třeba vymezit, co se pod pojmem palatolalie skrývá, co si pod tím představit. Pokud vezmete do ruky pár knížek s logopedickou problematikou, tak zjistíte, že tento pojem nemá jednotné vymezení a že ho různí autoři definují rozdílně. Většina z nich se ale shoduje v tom, že se jedná o narušenou komunikační schopnost, která…
KAPITOLA 1. Myslíte si, že je řeč vrozenou vlastností člověka? Pokud ano, mýlíte se. Dítě musí vyrůstat v prostředí, které mu věnuje dostatečnou pozornost a péči. Dítě vnímá hlas maminky, tatínka, hovor mezi dospělými… Když by dítě vyrůstalo v prostředí, kde by bylo ponecháno svému osudu, nikdo by na něj nemluvil, tak by si lidskou řeč neosvojilo….